| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 과학 |
비 올 때 필요한 ..
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| 유아 | 기타 동화,동극,동시 |
⋅‘화남’ 감정에 대해 알아보고 느껴본다. ⋅바른 자세로 동화를 듣고 화가 났을 때 적절한 표현방법에 대해 알아본다. |
잔뜩 화가 났어요
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| 유아 | 환경과생활 안전교육 |
*표준보육* 내 감정을 인식하고 위험 상황 시 느끼는 나쁜 감정을 말과 행동으로 표현한다. 손의 힘을 조절하여 감정카드를 뒤집는다. *누리과정* 좋은 감정의 신체접촉과 나쁜 감정의 신체접촉을 구분한다. 다른 사람이 내 몸을 함부로 만졌을 때 자신의 의사를 정확하게 표현한다. |
좋은 느낌, 나쁜 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
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| 유아 | 세계여러나라 이야기 나누기 |
세계의 문화유산
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
함께하니 즐거운 우..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
유아 안전일지-먹기..
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
랜드마크
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
발명왕 우혁이
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| 유아 | 생활도구 쌓기 |
도서관 가랜드
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
책을 바르게 보자
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
매미
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| 유아 | 교통기관 역할 |
⋅선장의 역할에 대해 관심을 갖는다. ⋅친구들과 함께 선장을 표현하는 극놀이를 해본다. |
선장
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅동물에게 물렸을 때의 올바른 응급처지 방법을 안다. |
동물에게 물렸어요
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| <81828384858687888990> |
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