| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 미술 |
부채
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| 유아 | 여름 미술 |
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
① 비가 오는 날씨에 대해 생각하며 동화를 감상한다. ② 이야기와 비슷한 나의 경험을 이야기한다. |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅동시를 즐겨 듣고 내용을 이해한다. ⋅동시를 감상한 후 활동지에 가족 모습을 그려본다. |
누굴까?
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하고 내용을 이해한다. ⋅주변의 사랑하는 사람에 관심을 가진다. |
언제나 사랑해요
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
장마가 왔대요
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
우리 가족
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| 유아 | 겨울 언어 |
한글 따라 눈사람 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
만 2~3세 소방안..
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| 유아 | 생활도구 언어 |
신문지 한글 놀이
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| 유아 | 여름 과학 |
⋅곰팡이가 잘 피는 환경에 관심을 가진다. ⋅물질의 변화를 지속해서 관찰한다. |
식빵의 변화 관찰하..
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
가족의 말
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅화목한 가족의 모습에 관심을 가진다. ⋅동시를 즐겨 감상한다. |
우리 집에 오세요
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅우리 가족에 관심을 가지고 동시를 감상한다. ⋅동시를 다양한 방법으로 듣고 읊어본다. |
우리 가족
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅우리 가족 웃음소리를 상상하며 동시를 감상한다. ⋅동시내용을 재구성해본다. |
우리 가족 웃음소리..
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